在小西湖小学，有这样一项校本教研课题：它于实践中孕育、降生，在生活的广袤土壤中蓬勃生长；它倾注着教师们的心血，伴随着孩子们的成长，十余载生机常在；它从综合实践活动，发展为数学教育理念，形成富有特色的校本课程；它由一所小学的特色实践，超越成为南京市校本教研的品牌，进而引起《人民教育》的关注，向全国推广。它，就是“身边的数学”。

2008年11月19日,小西湖小学做为南京市小学数学课改基地，参加了由南京教研室主办的南京市小学课程改革基地学校论坛。会上，邓雪霞校长做了题为《守望的幸福：校本教研的本真之途》课改专题报告。在报告中，邓校长强调：基层学校的校本研究，应该以学生为本，做教师能做的事，想做的事，能做好的事。进一步说，校本教研不应该成为摆设，不应该成为装饰，而应该回应师生发展的诉求，成为师生发展的有效途径。校本教研的本真之路，是研究之路，更应是求真、向善、唯美之路，是追求师生自身认同与完整之路，是师生共同成长之路，是一段师生携手走过的幸福的旅程。

会议最后，市教育局周文海副局长为校长论坛做了总结呈辞《脚踏实地，仰望天空》。他对小西湖小学的课改专题“身边的数学”表示了浓厚的兴趣，认为“身边的数学”拉近了数学与生活的距离、儿童与数学的距离，有效地激发了学生学习数学的兴趣与潜能。带着这样的肯定和激励，相信小西湖小学的课改之路会走得更加坚实，更加深远。